Résultats de l’enquête “Panorama des bibliothèques scolaires vaudoises”
Au printemps 2001, le GRBV a mené une enquête sur les bibliothèques scolaires vaudoises.
Nous avions envoyé 99 questionnaires et nous avons reçu une bonne cinquantaine de réponses. Parmi ces réponses figurent plusieurs Etablissements ne possédant pas de bibliothèque.
Nous avons obtenu un fort taux de réponses de la part des bibliothèques d’établissements secondaires. En revanche, beaucoup de petits collèges, vraisemblablement dépourvus de bibliothèque, n’ont tout simplement pas répondu.
Au final, nous avons pu dépouiller 40 questionnaires.
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Pour procéder au dépouillement, nous avons dressé un tableau comparatif des réponses fournies par ces 40 bibliothèques et une première constatation s’est imposée de façon flagrante : les disparités entre bibliothèques scolaires sont énormes ! Difficile, voire impossible d’identifier une bibliothèque type ou d’obtenir une image représentative de LA bibliothèque scolaire vaudoise :
| Exemple 1 | Exemple 2 |
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| Collège de 623 élèves : | Collège de 1300 élèves : |
| -> poste de travail : 4% | -> poste de travail : 100% |
| -> Nb de documents : 5000 | -> Nb de documents : 11’800 |
| -> Nb de prêts/an : 2000 | -> Nb de prêts/an : 17’000 |
| -> Ouverture hebdo. : 2 heures | -> Ouverture hebdo : 30 heures |
| -> Budget annuel : 2000.- | -> Budget annuel : 19’500.- |
A l’hétérogénéité des réponses s’ajoute un certain nombre de réponses fantaisistes ou incomplètes, qui ne nous ont pas facilité la tâche !
De plus, comme souvent dans ce type d’enquête, c’est à la lecture des réponses que certaines questions se révèlent insuffisamment précises ou mal interprétées. La question “Quel est votre taux d’occupation à la bibliothèque (en%)” en est un parfait exemple:
Comme ce dépouillement nous l’a appris, une écrasante majorité de postes sont occupés par des enseignants et non par des bibliothécaires. Sur 40 bibliothèques scolaires, 15 sont gérées par des bibliothécaires diplômés et 25 par une grande majorité d’enseignants ayant des périodes de décharge. Or, dans leur réponse à la question ci-dessus, certains enseignants ont visiblement calculé un pour cent de “période d’enseignement” et non pas en % d’une heure “normale” de 60 minutes...
Il nous a donc été difficile de déterminer de façon précise le taux réel d’occupation.
Nous sommes aussi partis du principe que ce questionnaire concernait la bibliothèque des élèves. Or les collections dans les Collèges sont souvent disparates et dispersées : bibliothèque pour les élèves, bibliothèque pour les enseignants, bibliothèques de branches, Collections de classe intégrées ou non à la bibliothèque des élèves, etc. etc. Les chiffres recueillis (nombre de documents, budget d’acquisition, etc.), s’ils n’ont pas été précisés en fonction de ces collections, correspondent donc à des réalités difficilement comparables.
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Autre constatation : étonnamment, le taux d’occupation du bibliothécaire et le montant du budget annuel ne dépendent pas de la taille de l’Etablissement :
| Exemple 1 |
Exemple 2 |
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| Collège de 1000 élèves : |
Collège de 1000 élèves : |
| Fonds de 12'000 documents |
Fonds de 10'000 documents |
| 4 heures d'ouverture hebdomadaire |
37 heures d'ouverture hebdomadaire |
| Poste de 15% |
Poste de 80% |
| Budget annuel de Fr. 4'000.- |
Budget annuel de Fr. 18'000.- |
Il est intéressant de comparer les chiffres ci-dessus avec ceux calculés à partir du document “Normes pour bibliothèques scolaires. 2e éd. Communauté de travail des bibliothèques suisses de lecture publique (CLP), 2000”. Ce document de référence est un outil de travail en matière de bibliothèques scolaires (à commander à la Bibliothèque pour Tous à Lausanne) :
Chiffres CLP :
| Collège de 1000 élèves |
| Fonds de 12’000 documents |
| Ouverture hebdomadaire : au min. 12h30 |
| Poste de 100% à 125% |
| Budget annuel (achat de livres) de 36’000.- (!) Calcul : renouvellement annuel des collections, soit 10% de la collection, à Fr. 30.-/unité |
Ailleurs, nos voisins genevois appliquent ces “Normes” plus rigoureusement et tout Collège secondaire (ou Cycle d’orientation) offre un poste de bibliothécaire diplômé à 100% (Loi Chavannes). De plus, ces bibliothèques fonctionnent en réseau, grâce notamment à internet.
Le “Manifeste de l’Unesco” insiste quant à lui sur le rôle fondamental de la bibliothèque en milieu scolaire et sur l’importance du statut professionnel et qualifié des bibliothécaires.
Le propos n’est pas de minimiser le rôle des enseignants en bibliothèque scolaire, puisque sans eux, bon nombre d’Etablissements n’auraient tout simplement pas de bibliothèque. Pas de doute non plus qu’un petit Collège de 300 élèves n’a tout simplement pas les moyens financiers d’engager un professionnel et que la gestion “maison” peut fonctionner de façon satisfaisante.
Pourtant, il n’est peut-être pas inutile de rappeler que le métier de bibliothécaire est une profession en soi qui s’acquiert grâce à une formation spécifique - fort différente de celle de l’enseignant - et qu’un professionnel apportera des compétences particulières qui profiteront non seulement aux élèves, mais aussi à l’ensemble du corps enseignant.
Nous vous encourageons vivement à prendre connaissance du “Manifeste de l’Unesco”, ainsi que des “Normes” citées plus haut et à les diffuser largement.
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La surprise majeure de cette enquête est donc la faible représentation de bibliothécaires diplômés, puisque seulement 15 Etablissements - sur 40 réponses - proposent le poste à des bibliothécaires diplômés.
Ces bibliothèques-là offrent des réponses plus homogènes et sont donc plus faciles à analyser. Nous vous proposons ici un portrait-type de la bibliothèque scolaire du Canton de Vaud engageant une bibliothécaire diplômée :
- Portrait-type : Une femme
- Responsable de sa bibliothèque
- Ayant suivi une formation ABS/BBS
- Travaillant seule, sans auxiliaire
- Depuis 10 ans dans la profession
- Occupant un poste à 75%
- Gérant un fonds d’environ 10’000 documents, aux thèmes variés, sur tous types de supports
- Prêtant 8500 documents par an (6 livres à la fois) Ayant un budget annuel d’acquisition de Fr. 12’000.-
- Dans une bibliothèque ouverte 25 heures/semaine
- Dans un Etablissement de 700 élèves
- Informatisée, mais pas encore connectée à internet (en projet)
Et quelques remarques complémentaires sur ce portrait-type (15 questionnaires) :
- 1 bibliothécaire n’a pas le titre de responsable de la bibliothèque (enseignant)
- 4 bibliothèques sont scolaires ET communales (mixtes)
- 2 bibliothèques scolaires et 2 bibliothèques “mixtes” bénéficient de l’aide d’auxiliaires (entre 10% et 50%)
- Les taux d’occupation sont très variés : si la moyenne est de 75%, la fourchette s’étend en fait entre 40% et 100%
- La majorité des 15 bibliothèques possède un fonds documentaire varié : dossiers documentaires, cd-rom, bandes dessinées, etc.
- Sur 13 budgets dévoilés (!), 8 sont supérieurs à Fr. 15’000.- par an. Souvent, dans ce budget, tout est compté : livres, équipement, abonnements, etc. Il est difficile toutefois de connaître les réels montants consacrés aux acquisitions
- Seules 2 bibliothèques ne sont pas encore informatisées (en projet). Il est à noter que 10 bibliothèques travaillent avec le logiciel BiblioMaker. Internet s’implante gentiment... : 6 sont connectées et 9 non, dont 7 en projet
En conclusion, nous tenons à dire tout l’intérêt que nous avons eu à mener cette enquête, qui, bien qu’elle soit un simple panorama n’offrant pas une grande rigueur scientifique, nous a tout de même fourni de nombreuses indications très utiles.
Le GRBV et pour le dépouillement :
Martine Bovet et Camille Dubois
Annexe : questionnaire envoyé aux bibliothèques
ENQUETE
“Panorama des bibliothèques scolaires vaudoises”
Pour ce qui concerne le chapitre BIBLIOTHECAIRE, veuillez SVP remplir
une feuille par personne travaillant à la bibliothèque
Si vous le souhaitez, vous pouvez développer certains points sur une feuille annexe